Editado: Agosto 2009
Participación como Autoras.
Resumen
El libro aborda la temática de la pedagogía hospitalaria desde una perspectiva centrada en la propia práctica pedagógica centrada en una mirada ecosistémica, en la construcción del escenario escolar, la pluridimensionalidad del rol docente hospitalario y domiciliario que dan cuenta del aporte de otros campos disciplinares como la pediatría humanista, la psicología de la salud, la pedagogía social y especial que fortalecen la significación de este campo disciplinario.
En su recorrido tenemos aportes de su historia en países Europeos y en nuestro continente y particularmente de la historia de la educación hospitalaria y domiciliaria en nuestro país.
Marcos legales que sostienen el derecho a la educación: Convenciones internacionales, La carta fundamental del derecho del niño hospitalizado. Ley nacional de educación 26206/06. Resolución 202/13.
El cierre de este texto deja sentada la necesidad de la formación de pedagogos hospitalarios y domiciliarios en nuestro país: Actividad que venimos realizando desde hace más de dos décadas.
